Popis
V prvních dvou letech je zaměření výuky všeobecné. Od třetího ročníku čtyřletého studia a septimy osmiletého studia si studenti postupně vybírají skupiny volitelných předmětů podle vlastních zájmů a potřeb. Volba volitelných předmětů úzce souvisí s volbou volitelných maturitních předmětů a s výběrem oboru studia na vysoké škole. Kromě volitelných předmětů, které rozšiřují výuku povinných předmětů učebního plánu o nadstandardní učivo, patří mezi nabízené volitelné předměty také programování, počítačová grafika, ekonomika, deskriptivní geometrie, latina.
Nabídku volitelných předmětů lze každoročně podle zájmu studentů aktualizovat a rozšiřovat. Studenti, kteří mají zájem své znalosti ještě dále rozvíjet, si vybírají ze široké nabídky nepovinných předmětů a zájmových útvarů (cizí jazyk, sborový zpěv, základy administrativy, tvůrčí psaní, jazyková kultura a rétorika, Global Classroom, debatní klub, přírodovědný klub, archeologie, útvary sportovních činností).
Podmínky přijetí
Jednotné přijímací zkoušky MA, ČJ. Zvýhodnění studentů, kteří jsou úspěšní v předmětových olympiádách, nebo složí jazykový certifikát.
Učební plány
V prvních dvou letech je zaměření výuky všeobecné. Od třetího ročníku čtyřletého studia a septimy osmiletého studia si studenti postupně vybírají skupiny volitelných předmětů podle vlastních zájmů a potřeb. Volba volitelných předmětů úzce souvisí s volbou volitelných maturitních předmětů a s výběrem oboru studia na vysoké škole. Kromě volitelných předmětů, které rozšiřují výuku povinných předmětů učebního plánu o nadstandardní učivo, patří mezi nabízené volitelné předměty také programování, počítačová grafika, ekonomika, deskriptivní geometrie, latina.
Nabídku volitelných předmětů lze každoročně podle zájmu studentů aktualizovat a rozšiřovat. Studenti, kteří mají zájem své znalosti ještě dále rozvíjet, si vybírají ze široké nabídky nepovinných předmětů a zájmových útvarů (cizí jazyk, sborový zpěv, základy administrativy, tvůrčí psaní, jazyková kultura a rétorika, Global Classroom, debatní klub, přírodovědný klub, archeologie, útvary sportovních činností).
Profil absolventa
Absolventi mají být vybaveni klíčovými kompetencemi a všeobecným rozhledem na úrovni středoškolsky vzdělaného člověka a být připraveni především pro vysokoškolské vzdělávání a další typy terciárního vzdělávání, profesní specializaci i pro občanský život. Absolventi v průběhu vzdělávání na gymnáziu získají široký vzdělanostní základ a dosáhnou takové úrovně klíčových kompetencí, která jim umožní dále rozvíjet schopnosti a dovednosti v procesu celoživotního vzdělávání a získávání životních zkušeností. Mají předpoklady pro vysokoškolské a další studium, pro jejich adaptabilitu v různých oborech a oblastech lidské činnosti, pro přizpůsobení se nově vznikajícím požadavkům na trhu práce i pro případné uplatnění v zahraničí. V souladu se školním vzdělávacím programem mohou být připraveni i s určitou profilací či zaměřením, kterými školy dotvářejí profil absolventa svého gymnázia.
Úspěchy školy v tomto oboru
Průměrná úspěšnost našich absolventů u přijímacích zkoušek na vysoké školy a vyšší odborné školy je v posledních třech letech více než 90 %.